Když matematika baví, aneb role učitele v matematice na ZŠ
BONUS ZDARMA PRO KAŽDÉHO ÚČASTNÍKA!
KAŽDÝ ÚČASTNÍK SEMINÁŘE OD NÁS ZÍSKÁ ZDARMA ROČNÍ LICENCI FRED, NEBO INTERAKTIVNÍ UČEBNICI FLEXIBOOKS.
Časový plán
Praha |
Pardubice |
| 22. 9. 2017 8:30 – 15:30 | 11. 9. 2017 9:00 – 16:00 |
| 23. 9. 2017 8:30 – 15:30 | 18. 9. 2017 9:00 – 16:00 |
| 6. 10. 2017 8:30 – 15:30 | 24. 9. 2017 9:00 – 16:00 |
| 7. 10. 2017 8:30 – 15:30 | 25. 9. 2017 9:00 – 16:00 |
Program
- Východiska výuky matematiky, zásady dodržované ve vyučovacích hodinách
- Rozvoj číselných představ, začátky budování matematických poznatků
- Matematické oblasti a jejich uchopení ve výuce budované od zkušenosti k pojmu
- Rozvoj porozumění geometrickým pojmům
- Konstruktivistický přístup učitele v hodinách matematiky
Co se naučíte
- Popsat specifika přirozené výuky matematiky na základě přímých zkušeností žáků s matematickými úlohami v různých prostředích
- Ovládat postupy, které vedou k rozvoji rozumových i osobnostních schopností žáka
- Uchopit klíčové oblasti ve výuce matematiky na 1. stupni ZŠ
- Pracovat se specifiky jednotlivých ročníků 1. stupně ZŠ v oblasti rovinné i prostorové geometrie
- Formulovat úlohy pro různou úroveň žáků ve třídě, organizovat vyučovací hodinu s ohledem na individualizaci, hodnotit žáky a pracovat s chybou jako nástrojem na cestě k poznání
Zaujal Vás tento seminář, ale nevyhovuje Vám termín či místo konání?Kontaktujte nás e-mailem na adrese info@fraus.cz, nebo prostřednictvím kontaktního formuláře. |
Dále doporučujeme...
O čem seminář je?
Kurz je určen pro učitele, kteří začínají nebo chtějí začít učit matematiku budovanou od zkušenosti k pojmu. V tomto případě žáci své poznatky budují na základě zkušeností s matematickými úlohami v různých prostředích a zároveň rozvíjejí schopnosti a dovednosti využitelné dále nejen v matematice. Takto získané poznatky žáci tak často nezapomínají a matematika se stává oblíbeným předmětem. Vedle vlastního matematického obsahu hraje klíčovou roli učitel, který v moderním konstruktivistickém pojetí přestává být nositelem hotových pravd a stává se průvodcem. Jeho úkolem je předkládat žákům přiměřené výzvy tak, aby žáci sami konstruovali své poznatky. To vyžaduje od učitele určité dovednosti. V tomto vzdělávacím programu si bude moct řadu těchto dovedností vyzkoušet, vše bude ilustrováno na konkrétních příkladech ze školní praxe, součástí programu bude také diskuse, ukázky žákovských řešení a jejich analýza. V ceně semináře je zahrnuto občerstvení.Akreditováno
MŠMT
Možnost financovat
ZE ŠABLON PRO MŠ A ZŠ
Komu je seminář určen?
Vyučujícím matematiky na 1. stupni ZŠ
