Možnosti hodnocení čtenářských dovedností u žáků 1. stupně ZŠ
TŘÍDENNÍ POBYTOVÝ SEMINÁŘ
KAŽDÝ ÚČASTNÍK SEMINÁŘE ZÍSKÁ ZDARMA ROČNÍ LICENCI FRED,
NEBO INTERAKTIVNÍ UČEBNICI FLEXIBOOKS.
Program
- Formy a strategie formativního hodnocení, které podporují žákovo učení
- Co hodnotit při rozvíjení čtenářské gramotnosti
- Modelové čtenářské lekce a jejich rozbor
- Příklady hodnocení různých čtenářských výkonů žáků
- Hodnocení vlastních žákovských výstupů ve vazbě na čtenářské cíle
Co se naučíte
- Pracovat s formami a nástroji formativního hodnocení, s aspekty, které mají být u rozvoje čtenářské gramotnosti hodnoceny
- Používat popisnou zpětnou vazbu vztahující se k aktuálnímu výkonu žáka
- Analyzovat lekce s důrazem na výstupy žáků a způsoby hodnocení
- Podpořit učení a cílený rozvoj žáků
Nutné předpoklady pro účast na semináři
- Účast na semináři je podmíněna předchozím absolvováním vzdělávání v oboru čtenářské gramotnosti, jejích metod a strategií, nebo semináře s tématem prožitkového čtení.
- S sebou je nutné vzít:
1. Popis odučené hodiny čtenářské nebo oborové, ve které byl využit autentický text.
(cíle, popis aktivity, použitý text, výstupy dětí – vše ve 4 kopiích!).
2. Rozečtenou knihu pro dospělé.
| Celková cena zahrnuje vzdělávání, ubytování i stravování. |
O čem seminář je?
Seznámíte se s formami a nástroji formativního hodnocení, které podporují žákovo učení. Žák tak získá odpovídající zpětnou vazbu a může cíleně rozvíjet a lépe směřovat své další učení. Tyto metody a strategie propojíme s hodnocením žákova výkonu v souvislosti s plněním vybraných čtenářských cílů s důrazem na porozumění tomu, co je a není důkaz žákova učení. Na konkrétních příkladech žákovských výstupů a prostřednictvím videoukázek vás seznámíme s možnostmi kvalitativního hodnocení prostřednictvím rozhovorů se žáky s využitím popisné zpětné vazby a kriteriálního hodnocení. Vyzkoušíte si některé strategie a metody hodnocení při rozboru čtenářských výkonů vlastních žáků. V ceně semináře je zahrnuto občerstvení.Akreditováno
MŠMT
Možnost financovat
ZE ŠABLON PRO MŠ A ZŠ
Komu je seminář určen?
Vyučujícím na 1. stupni ZŠ
